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| 赤脚走在阳光里（三）
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| 文 / 千寻
2005/12/2 20:48:35 发表| 已被阅读过 308 次| 评论0篇
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下午去实习学校与各位指导老师见面，一伙人穿着一身红衣服(我们的校服是红色的)从大街上晃过去也真够傻的。街上的人都对我们议论纷纷不知道我们到底是干啥的。
到了小学正好是课间，整个校园里人声鼎沸，就想炸开锅一样，小学就是小学啊到处都是可爱的卡通图画，这让我们好怀念自己的童年，后来才知道连厕所都设计成了森林的样子。不知不觉中我们的屁股后面已经跟了一大群孩子，对我们指指点点，我们终于知道了被人“戳脊梁骨”的感觉。一个小女孩跑到我们前面问：“你们是新来的老师吧？”韩萍弯下腰捏起嗓子来故意装作可爱的样子说：“是呀！”小女孩堆韩萍的可爱状没什么反应，转身对小伙伴说：“我说是吧！你们还不信。哼！我表姐就是他们学校的和他们的校服一个样子。”一脸得意得炫耀自己是多么的博学多才啊连这个都知道。好像我们就是她表姐是她拿来炫耀的资本一样。杜枫一脸坏笑得对韩萍说：“大姐，拜托你可不可以好好说话啊？这么大个人了，假天真会把祖国的花朵吓坏的！”没有等到韩萍回过神来杜枫已经跑出来好远,他知道韩萍会扭他的。“不要和他生气，我们假天真总比他这个没人要的老男人强多了。”我跨过韩萍的胳膊安慰道，我们经常拿杜枫的年龄打击他，虽然他比我们大不了多少，这一招果然奏效，屡试屡爽。
到会议室门口屁股后面的孩子才渐渐散去，会议室里已经坐了好多人了估计这些就是我们的指导老师吧。他们的穿戴可没有我们老师说得那么讲究，头发染成什么颜色的都有，衣服多肥多瘦的都有，看起来都好年轻都像学生一样。老师给我们说了一下各自负责的班级：程诗琳负责一年级二班，王毅和刘蝶负责四年级一班，我和杜枫负责四年级二班，苗韵和韩萍负责五年级四班，还有别的专业的同学负责六年级。按学校的规定我们应该上九节语文课三节数学课一节选修课还要实习班主任。
我们跟着指导老师先去班里看一下。我们的指导老师姓刘，三十来岁，长得胖胖的看起来人很和蔼，在路上刘老师给我们介绍了一下班里的情况，在整个级部二班是比较好的。我们一直跟在后面认真地听着她对我们的教诲，快到班门口的时候刘老师突然转过身来问我们：“哎，你们叫什么名字？刚才没有听清楚。”
“我叫纪念”
“我叫杜枫.”
还没有进教室我们就听见里边嗡嗡地，像我们小时候一样只要老师不在，上课下课一个样。这时候刘老师的脸色已经由晴转阴了，刘老师一进去孩子们就安静下来，一看见后面跟着的我们又开始嗡嗡了。早就知道孩子们会喜欢实习老师的，因为实习老师不像班主任那样严肃。刘老师板着脸说：“这是新来的实习老师，以后你们要听实习老师的话@#$$%^&这位男老师姓杜，这位女老师姓念。”我一惊，怎么我成姓念了，可能是刚才听错了吧。还没有容我说什么，孩子们已经扯着嗓子喊：“杜--老--师--好--”“念--老--师--好--”第一次被人家这么郑重其事地喊作老师还怪紧张的，念就念吧反正也是喊的我，我始终保持着一种自认为很淑女的微笑，虽然装别的不行，装淑女我还是会的。那边的杜枫已经笑出声了，这个傻小子。
刘老师又交待了几句就走了，留下我们和孩子熟悉熟悉。刘老师一走孩子们就呼啦一下子全围上来这个一句那个一言的“老师你多大了？”“老师你叫什么名字啊？”“老师你们是什么学校的啊？”“老师你们来了就不走了吧？”“老师你结婚了吗？”几个女生挤来挤去地一个挎着我的胳膊一个拉起了我的手。还有后面的几个同学也跳起来摸一下我的衣服。这是我心里的幸福感开始蔓延，老师的幸福大概就来自孩子们纯洁的崇拜吧！
要不怎么说女生做小学老师有优势呢？相比我这里这么热闹，杜枫那里就冷清许多了，只有几个实在挤不过来孩子围着他问东问西。这让我一下子有了不少信心，他们叽叽喳喳说个没完，我只是不经意问一下他们名字，他们就像在课堂上回答问题一样个个高举着手一边说着一边还没有忘记往我身边挤：“老师，我叫韩月”“老师，老师我叫徐蕾”.....“老师老师......”幸亏我之前我们有见习的经历，早就有心理准备,要不然就他们这分贝非得把我吵死不可。直到他们放学了还不肯放走，非得吵着让我给他们送队去，我们什么都还不清楚呢，刘老师当然不放心让我去送队。刘老师拉着脸一句话，他们就放开我乖乖地去收拾书包了。临走了一个个的小家伙还不忘和我扮鬼脸，有的还过来拉拉我的手。
我们的临时办公室在四楼，隔壁就是古筝小组的课余活动教室。我们的办公室是由以前的一个微机教室收拾出来的，简陋极了，里面还有一堆废弃的电脑桌椅，早就听说实习老师就是学校的免费劳动力，看来这话真不假，我们自己打扫整理好了之后就心满意足得安顿下来了，这时候任何困难都不会影响我们即将成为老师的兴奋心情，环顾一下这个简单但整洁的办公室，我们就将在这里度过四十多天的时间。.后来才知道就这样的办公室还是整个实习小组中比较好的呢。
我们走之前和刘老师要了一份班里的座次表和课程表，接下来最重要的任务就是把全班孩子的名字都记住。
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