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| 国旗下的讲话
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| 文 / 焦王
2014/6/28 15:40:36 发表| 已被阅读过 233 次| 评论0篇
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老师们、同学们：
很高兴作为一名学生家长参加今天的升旗仪式。今天我想和大家分享的主题是“把读书作为最大的快乐，把求知作为一生的追求”。
我先给大家讲个故事，在中东有个由犹太民族组成的国家叫以色列，国家虽小但很富有，被称为“最小超级大国”。在这个国家中，孩子小的时候，家长就会在书的一角涂上蜂蜜，让孩子知道知识是甜的，从小养成读书的习惯。每个犹太家庭的孩子都会回答父母的这样一个问题“如果有天我们的房子被烧毁了，你将带着什么逃跑呢”，如果孩子回答是“金钱或者钻石”，父母就会对他们讲“带走的不应该是金钱和钻石，而是一种更宝贵的东西，它无色、无味、甚至无形，那就是智慧。因为智慧是任何人都抢夺不了的，只要生命还在，智慧就永远陪伴着你”，犹太人就这样追求知识，并作为谋生的手段代代相传。
在我的家庭中，我也尽量和孩子一起分享知识的快乐。首先我是个爱读书的人，业余时间读书写作乐而不疲，孩子耳染目濡从小就与书为友。从小时候的订阅《幼儿画报》，到小学阶段订阅《中国少年儿童故事报》《儿童文学》；我们很少给女儿指定读书的内容，她喜欢什么就看什么，女儿四年级的时候想看《红楼梦》，原著看不懂，我们就看连环画版的；女儿五年级的时候喜欢读七卷本的《明朝那些事儿》，这本书我虽然读过，但担心被女儿问住，便又认认真真的读了一遍，然后每天都和女儿交流读书的心得。有时从报纸上读到一些关于儿童的新闻报道，我也会带回去，和孩子分享。现在每周五放学后，女儿都会与几个小伙伴一起去图书馆借书，成了那里的老熟人。
除了和女儿一起读书，我还喜欢给孩子讲故事。我很欣赏梁启超先生的餐桌教育，就利用一块吃饭的机会，只要女儿愿听什么都讲。我曾经把鸦片战争以来的中国近代史每天选取几个小故事一一讲来，把一个国家“落后就要挨打”和“为中华之崛起而读书”的思想早早的予以灌输；有时也结合课文给孩子讲故事，老师讲书本的知识，我讲书本以外的故事。比如女儿学《匆匆》这篇课文，我就讲作者朱自清宁可饿死也不吃美国救济粮的故事；学《两个铁球同时落地》，我就讲伽利略发明望远镜；课本学王维的诗，我就讲王维的画，让女儿更好的体会诗中有画、画中有诗的意境。以前我也绘声绘色的给女儿诵读故事，从牙牙学语直到二三年级，几乎每晚都要读上一篇；记得在她三年级的时候我还诵读了日本作家安房直子的童话集，哪种单纯的颜色、空灵的心境，向善的情节，和残缺的结局，深深地打动着我们，每当故事读完，带来的有时是女儿的呜咽，有时是长久的寂静。
除了读书、讲故事，还有一种增长知识的方法，那就是玩，在玩中学、学中玩。水浒影视城归来看《水浒》，聊斋园归来读《聊斋》，都取得很好的效果。省美术馆、科技馆、图书馆都去逐一体验，我们更是省博物馆的常客，在那里大人孩子都长知识。去年十艺节期间我们去省博物馆排了几个小时的队看达芬奇、米开朗基罗的画展，虽然很多知识我也不懂，但我们能够感受到知识的魅力、文化的氛围。我个人还有这样一种观点“祖国很大，不能只在地图上；祖国很美，不能只在电视里”。而我每次和女儿出去就像一个导游，先查阅很多资料，自然景观讲地理，人文景观讲历史，把文化贯穿其中。去年秋天带着女儿去河南，在龙门石窟将佛教的传入与中国化，在洛阳，我就吟诵“洛阳城里见秋风”、“便下襄阳向洛阳”这样的诗句，参观白居易墓园，自然就对白居易的诗句有更深的体会。
同学们，作为家长，你们是我们心目中冉冉升起的希望，是我们的骄傲；同时，面对国旗，你们更是国家和社会冉冉升起的希望，担负着振兴中华的梦想。中国梦是我们的梦，更是你们的梦，希望大家有梦想、有知识、有奋斗，创造更加美好的未来！
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